Tecnologias Educacionais - Reflexões e Práticas: julho 2019

Tecnologias, cultura e competências digitais: entre reflexões e práticas. 🙋‍♀️

Reflexões iniciais: 🤔

Disponível em < https://www.pensador.com/frase/MTg3MDkxMw/>

Tecnologias na educação: 👩‍💼

As tecnologias educacionais na escola:

Disponível em: <https://youtu.be/fgqhapii1kk>

A evolução das tecnologias na educação:

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo >

A linha do tempo das tecnologias na educação (no mundo):

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s >

A linha do tempo das tecnologias na educação (no Brasil):

Disponível em: <http://porvir.org/especiais/tecnologia/>

Linhas do tempo das tecnologias na educação:

Imagem: Arquivo pessoal.

Professores: Entre saberes, habilidades e competências

Os saberes docentes

As competências para a vida no século 21:

Partnership for the 21st Century Learning Paper – “As competências para a vida no século 21 e a Base Nacional Comum da Educação”, documento elaborado colaborativamente por André Stábile (ex-Secretário de Educação de São Caetano do Sul), Anna Penido (Instituto Inspirare), Maria do Pilar Lacerda (Fundação SM) e Simone André (Instituto Ayrton Senna). Disponível em: <http://fazsentido.org.br/referencias/ > s/n

10 habilidades para o mercado de trabalho sinalizadas pela pesquisa do World Economic Fórum:

Fonte: WeForum - The Future of Jobs. Imagem: <https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6542547972637376512/>

Cultura, mídias e mundo digital nas competências gerais da BNCC:

Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf > pág. 9

BNCC: dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais:

Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf > pág. 474

Disponível em: <http://curriculo.cieb.net.br/>

Currículo CIEB:

Disponível em: <http://curriculo.cieb.net.br/curriculo>

Autoavaliação das Competências Digitais docentes:

Clique aqui... Autoavaliação das competências digitais

Disponível em: <http://guiaedutec.com.br/educador>

Resultado da Avaliação: <https://drive.google.com/open?id=1spDWc6LOyPRDo6whiNH_jvcpGTez6_8o>

Cultura Digital nos Anos Finais e no Ensino Médio: entre inspirações e práticas possíveis 👩‍💻

É muito importante saber exatamente o que você quer que seus estudantes façam quando você propõe o uso de recursos digitais. Na era analógica, isso estava bem claro. Na era digital, essas certezas mudaram.

Disponível em <http://fundacaotelefonica.org.br/inovaescola/recursos-tecnologicos.html#/conceito >

Disponível em: <https://www.biblioteconomiadigital.com.br/2012/08/a-taxonomia-de-bloom-verbos-e-os.html>

Disponível em <https://www.facebook.com/tieduca.com.br/photos/a.2776701209221608/2902620693296325/?type=3&theater >

Taxionomia de Bloom, acesse para saber mais: <https://educar21.com/inicio/2016/03/22/taxonomia-de-bloom/>

BNCC: O ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental>

BNCC: O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio>

MATRIZES DE REFERÊNCIA DO ENEM:
Disponível em: <http://download.inep.gov.br/download/enem/matriz_referencia.pdf>

Arquivo de proposta de atividade (para download):

Em formato .odt
Disponível em: <https://drive.google.com/open?id=1shTjFeF1MrO5ng6W_aI6VM_aNrFNrntE>

Em formato .doc
Disponível em: <https://drive.google.com/open?id=1RjP5aJ3d7ZdwDpSJw89r6B0txOlxuo24>

Em formato .docx
Disponível em: <https://drive.google.com/open?id=1p6iMHLJw3uUIGkEJtwMrUwoprCMeJHVG>

Arte:

4.1.2.2. Arte no ensino fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades>

5.1.1. Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio: competências específicas e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/linguagens-e-suas-tecnologias-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades>

Arte no Currículo do Estado do Paraná (página 222):
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pr.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:
"Professor de artes cria redação de jornal na sala de aula", disponível em: <http://porvir.org/professor-de-artes-cria-redacao-de-jornal-na-sala-de-aula/>

"Professora usa Minecraft para ensinar Impressionismo", disponível em: <http://porvir.org/professora-usa-minecraft-para-ensinar-impressionismo/>

"Professor de artes usa cultura geek em projeto de cinema", disponível em: <http://porvir.org/professor-de-artes-usa-cultura-geek-em-projeto-de-cinema/>

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS:
"Autorretrato", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/autorretrato/>

"Autorretrato: o que o jovem diz de si mesmo, por meio da imagem", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/autorretrato-o-que-o-jovem-diz-de-si-mesmo-por-meio-da-imagem/>

"Colagem Digital", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/colagem-digital/>

"Cinema e Educação: Um Diálogo entre a Memória e as Novas Tecnologias", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/cinema-e-educacao-um-dialogo-entre-a-memoria-e-as-novas-tecnologias/>

Biologia:

5.3.1. Ciências da Natureza e suas tecnologias no Ensino Médio: competências específicas e habilidades.
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/ciencias-da-natueza-e-suas-tecnologias-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades>

"Principais fundamentos de Citologia, Reprodução, Evolução, Genética e Ecologia, para revisão e aprofundamento", disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/texto.php?id=46433>
Material do estudante disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/material/bio_aluno_9_2bi.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:
"A minha aula rompeu as paredes da escola", disponível em: <http://porvir.org/a-minha-aula-rompeu-paredes-da-escola-2/>

"Olimpíada de ciências da natureza ajuda alunos a perderem o medo de disciplinas", disponível em: <http://porvir.org/olimpiada-de-ciencias-da-natureza-ajuda-alunos-perderem-medo-de-disciplinas/>

"Casos criminais viraram jogos de investigação forense", disponível em: <http://porvir.org/casos-criminais-viraram-jogos-de-investigacao-forense/>

Ciências:

4.3.1.2. Ciências no ensino fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/ciencias-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades>

Ciências no Currículo do Estado do Paraná (página 303):
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pr.pdf>

"Principais fundamentos de Citologia, Reprodução, Evolução, Genética e Ecologia, para revisão e aprofundamento", disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/texto.php?id=46433>
Material do estudante disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/material/bio_aluno_9_2bi.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:
"Aula maker cria neurônios condutores de energia para demonstrar impulsos nervosos", disponível em: <http://porvir.org/aula-maker-cria-neuronios-condutores-de-energia-para-demonstrar-impulsos-nervosos/>
-Conheça o simulador na plataforma Opet Virtual. Disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/simuladores.php?id=28529>

"Com poucos recursos, professor usa papel para montar circuito elétrico na escola", disponível em: <http://porvir.org/poucos-recursos-professor-usa-papel-para-montar-circuito-eletrico-na-escola/>
-Conheça o simulador na plataforma Opet Virtual. Disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/simuladores.php?id=28540 >

"Com GIFs e emojis, professora traduz conceitos de ciências", disponível em: <http://porvir.org/com-gifs-e-emojis-professora-traduz-conceitos-de-ciencias/>

"Microscópio de papel aumenta o interesse pela ciência", disponível em: <http://porvir.org/microscopico-de-papel-aumenta-interesse-pela-ciencia/>

"Professora usa WhatsApp para incentivar leitura", disponivel em: <http://porvir.org/professora-usa-whatsapp-para-incentivar-leitura/>

Educação Física:

4.1.3.2. Educação Física no ensino fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/educacao-fisica-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades>

5.1.1. Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio: competências específicas e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/linguagens-e-suas-tecnologias-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades>

Educação Física no Currículo do Estado do Paraná (página 337):
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pr.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:
"Xadrez na escola: uma nova prática esportiva", disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-finais/157-xadrez-na-escola-uma-nova-pratica-esportiva>
-Conheça mais sugestões na plataforma Opet Virtual. Disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/planejamento.php?id=23141 >

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS:
"Cyberbullying", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/cyberbullying/>
- Conheça na plataforma Opet Virtual. Disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br/reportagem.php?id=41317>

"Origem da Escrita: Das cavernas ao Smartphone", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/origem-da-escrita-das-cavernas-ao-smartphone/>

História:

4.4.2.2. História no ensino fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/historia-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades>

5.4.1. Ciências Humanas e sociais aplicadas no Ensino Médio: competências específicas e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/ciencias-humanas-e-sociais-aplicadas-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades>

História no Currículo do Estado do Paraná (página 447):
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pr.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:

"Alunos do fundamental 2 montam podcast para discutir atualidades e temas de sala de aula", disponível em: <http://porvir.org/alunos-do-fundamental-2-montam-podcast-para-discutir-atualidades-e-temas-de-sala-de-aula/>

"Transferi para o magistério o legado da publicidade", disponível em: <http://porvir.org/transferi-para-magisterio-legado-da-publicidade/>

"Clube de história estuda cultura afro-brasileira em escola de ensino médio", disponível em: <http://porvir.org/clube-de-historia-estuda-cultura-afro-brasileira-em-escola-de-ensino-medio/>

"Professora usa videogame para ensinar história", disponível em: <http://porvir.org/professora-desenvolve-projeto-usa-games-para-estudar-historia/>

"Eles foram protagonistas e eu, coadjuvante", disponível em: <http://porvir.org/eles-foram-protagonistas-eu-coadjuvante/>

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS:
"Cyberbullying", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/cyberbullying/>

Língua Inglesa:

4.1.4.1. Língua Inglesa no ensino fundamental – Anos Finais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades.
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/lingua-inglesa-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades>

5.1.1. Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio: competências específicas e habilidades
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/linguagens-e-suas-tecnologias-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades>

Língua Inglesa no Currículo do Estado do Paraná (página 490):
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pr.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:

"Os alunos deram um show na leitura", disponível em: <http://porvir.org/os-alunos-deram-um-show-na-leitura/>

"Professora usa QR Code para incluir aluno com deficiência visual", disponível em: <http://porvir.org/professora-usa-qr-code-para-incluir-aluno-deficiencia-visual/>

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS:
"Stop Motion", disponível em: <https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/stop-motion/>

Língua Espanhola:

PROJETOS DIDÁTICOS:
"Professora recria cerimônia do Oscar para ensinar espanhol", disponível em: <http://porvir.org/professora-recria-cerimonia-oscar-para-ensinar-espanhol/>

"Um projeto bem pensado faz o aprendizado acontecer", disponível em: <http://porvir.org/um-projeto-bem-pensado-faz-aprendizado-acontecer/>

Língua Portuguesa:

4.1.1.2. Língua Portuguesa no Ensino Fundamental – Anos Finais: práticas de linguagem, objetos de conhecimento e habilidades:
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/lingua-portuguesa-no-ensino-fundamental-anos-finais-praticas-de-linguagem-objetos-de-conhecimento-e-habilidades>

5.1.2.1. Língua portuguesa no Ensino Médio: campos de atuação social, competências específicas e habilidades

Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/lingua-portuguesa-no-ensino-medio-campos-de-atuacao-social-competencias-especificas-e-habilidades>

Língua Portuguesa no Currículo do Estado do Paraná (página 528):
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/curriculos_estados/documento_curricular_pr.pdf>

PROJETOS DIDÁTICOS:

PROJETOS DIDÁTICOS:

Reflexão final: 🤔

Disponível em: <https://www.pensador.com/frase/MTg3MDkwMg/>

Para saber mais... 👩‍🏫

Repositórios educacionais digitais: 📲

Opet Virtual: plataforma de recursos educacionais digitais da Editora Opet.

Disponível em: <https://www.opetvirtual.com.br>

Kiddle: site de busca para estudantes, os primeiros resultados de cada pesquisa realizada são avaliados pelos editores.

Disponível em: <https://www.kiddle.co/>

Uol Educação: portal Uol voltado à educação.

Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/pesquisa-escolar/>

Educopédia: Plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades, jogos, planos de aulas, entre outros.

Disponível em: <http://www.educopedia.com.br>

Britannica Escola: Portal desenvolvido em parceria com a empresa Encyclopaedia Britannica Inc. e a Capes/MEC.

Disponível em: <https://escola.britannica.com.br/>

Escola Kids: portal Escola Kids com conteúdo de educação para crianças.

Disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/>

Escola Digital: portal de busca que reúne objetos e recursos digitais para estudantes e professores da rede pública de ensino.

Disponível em: <https://escoladigital.org.br/>

YouTube Edu: canal do Youtube para professores e estudantes.

Disponível em: <https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg>

Portal do professor: Plataformas para professores acessarem sugestões de planos de aula, baixar mídias de apoio, entre outros.

Disponível em: <https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg>

Hora do ENEM: Plataforma de vídeos criados sob demanda do MEC, simulados online e com a possibilidade de criar planos de estudo adequados às necessidades dos estudantes do Ensino Médio.

Disponível em: <https://api.tvescola.org.br/tve/serie/hora-do-enem/>

Relia: Plataforma que organizar o levantamento de recursos educacionais de aprendizagem (REA) digitais com licenças abertas.

REA para os Anos Finais: disponível em <https://relia.org.br/tag/educacao-fundamental-2-2/>

REA para o Ensino Médio: disponível em <https://relia.org.br/tag/ensino-medio-2/>

Pesquisa TIC Educação: 📊
O Cetic.br realiza entrevistas com alunos, professores, coordenadores pedagógicos e diretores para mapear o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em escolas públicas e privadas de educação básica.

Disponível em: <https://cetic.br/pesquisa/educacao/>

E-books gratuitos: 📚

Livro “Novos modos de aprender e ensinar - Volume 1”, Fundação Telefônica Vivo, 2013. Disponível em: <http://fundacaotelefonica.org.br/wp-content/uploads/pdfs/130328_novos_modos_de_aprender_e_ensinar_v2.pdf>

Livro “Juventude Conectada”, idealização do Instituto Telefônica Vivo e realização do IBOPE Inteligência, Instituto Paulo Montenegro e Escola do Futuro USP, 2014. Disponível em:<http://fundacaotelefonica.org.br/download.php?dir=pdfs&file=juventude_conectada-online.pdf>

Livro "Inova Escola". Iniciativa da Fundação Telefônica Vivo, que apoia escolas localizadas em zonas rurais e urbanas.
Disponível em: <http://fundacaotelefonica.org.br/download.php?dir=pdfs&file=INOVA-ESCOLA.pdf>

Livro "Tecnologias no Ensino Fundamental II". Este estudo traz informações e orientações sobre como utilizar metodologias e ferramentas tecnológicas no dia a dia da escola. Ensino Fundamental 2. Fevereiro / 2017
Disponível em: <http://fazsentido.org.br/wp-content/uploads/2017/03/INSPI-A-FZS2-RELATORIO-TECNOLOGIA-EFII-V2.pdf>

Livro "Tecnologias no Ensino Médio". Este estudo traz informações e orientações sobre como utilizar metodologias e ferramentas tecnológicas no dia a dia da escola. Ensino Médio. Fevereiro / 2017.
Disponível em: <http://fazsentido.org.br/wp-content/uploads/2017/08/ESTUDO_TECNOLOGIAS_EM_rev.pdf>

Livro "Crescer em Rede: Edição Especial Metodologias Ativas” O foco está na implementação de metodologias que contribuem para o desenvolvimento de competências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), como pensamento crítico, científico e criativo, uso de diferentes e multilinguagens e cultura digital.
Disponível em: <http://www.cresceremrede.org.br/imgs/guia_completo.zip>

Livro "Por que os educadores precisam ir além do data show". Este ebook traça um panorama da educação atual, fala das razões pelas quais é preciso mudar, aponta possibilidades abertas pelo uso da tecnologia nas escolas e indica cursos para os educadores se capacitarem.
Disponível em: <https://d335luupugsy2.cloudfront.net/cms/files/47897/1516639504EBOOK_Por_que_os_educadores_precisam_ir_alm_do_data_show.pdf>

Livro "Tecnologias na escola – Como explorar o potencial das tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem" . Este e-book reúne possibilidades de desenvolver atividades com os alunos, incorporando a tecnologia no processo cognitivo. O material aborda diversos aspectos, como vídeo, áudio, blogs, redes sociais, jogos e simulações – permitindo ao educador se inspirar e colaborar com educadores que desejam inovar em sala de aula.
Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000015325.pdf>

Livro "Gamificação na Educação". Este livro aborda conceitos, questionamentos e aplicações da gamificação na Educação, que traz dez sessões escritas por diferentes especialistas na área, sob o olhar de motivar e tornar aulas mais interativas.

Disponível em: <http://books.google.com.br/books?id=r6TcBAAAQBAJ&lpg=PP1&hl=pt-BR&pg=PT3#v=onepage&q&f=false>

Formação continuada docente: 🤓

Escola Digital: disponível em: <http://ead.escoladigital.org.br/ >
Curso gratuito, tem o objetivo de propiciar a reflexão sobre tecnologia e educação, bem como auxiliar coordenadores pedagógicos e diretores a dar suporte a seus professores na incorporação de recursos digitais para a aprendizagem e organizarem e na organização da infraestrutura tecnológica da escola. Os concluintes recebem certificado validado pelo MEC.

Nave: Programa de Formação para Professores - disponível em: <http://bit.ly/formacao-nave>
O ‘Por dentro dos Meios’ é uma plataforma que visa melhorar o desempenho do professor e também da gestão escolar propondo atividades, intervenções e planejamento. O projeto é focado na comunicação e midiaeducação e nas relações entre aluno-professor e professor-gestão.

Especialização em Educação na cultura digital (MEC) disponível em: <http://educacaonaculturadigital.mec.gov.br/>

O curso oferecerá uma formação apoiada no compartilhamento de experiências que exploram, demonstram e analisam as possibilidades criativas da integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) aos currículos escolares.

EducaMídia – disponível em: <https://educamidia.org.br/>
Curso gratuito de 30 horas que propõe uma reflexão sobre o campo de atuação jornalístico-midiático, alinhado com os princípios da BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

Ensinando com a Web - Disponível em: <https://www.ev.org.br/curso/educacao-e-pedagogia/apoio-a-educadores/ensinando-com-a-web?return=/cursos/educacao-e-pedagogia>
O curso gratuito da Fundação Bradesco está dividido em quatro módulos que, entre outros assuntos, falam do contexto atual da educação e apresentam diversos recursos com potencial didático, tais como aplicativos, jogos, simuladores e repositórios de conteúdo (textos, apresentações, imagens e vídeos).

Stem Brasil (WorldFund): disponível em: <http://bit.ly/stem-brasil>
Foi criada com intuito de ajudar professores no desenvolvimento de suas práticas pedagógicas em Ciências, Matemática, Biologia, Engenharia e Tecnologia, o programa conta também com uma rede social, na qual os participantes podem trocar experiências.

Khan Academy: disponível em: <https://pt.khanacademy.org/>
Conteúdo e recursos de todos os cursos e níveis, criados por especialistas

CODE: disponível em: <https://studio.code.org/courses>
Cursos gratuitos para estudantes e professores na área de ciência da computação, programação e pensamento computacional.

sexta-feira, 19 de julho de 2019

Tecnologias, cultura e competências digitais: entre reflexões e práticas.